李晔院长演讲的主题是《“无意识学习”教育思想与教育体系》。报告引起了与会专家、学者、一线教育工作者的强烈反响，充分肯定“无意识学习”对亟待解决中国学前教育质量低下问题、大力推广先进的教育理念具有重大意义。学前教育专家认为，“无意识学习”教育思想的重心是“儿童情绪学习及情绪控制能力”，关注儿童左右脑发育的协同效应，用情商激发儿童的智力潜能，并保护儿童的个性发展与创造力。相比较100年前“以智力为中心”的“蒙特梭利”教育思想更具有前瞻性、先进性、科学性及系统性。
2012年11月30日—12月2日，由中国未来研究会教育分会、现代教育报、《教育家》杂志社共同举办的第九届中国教育家大会在北京国际会议中心隆重开幕，常青藤教育研究院李晔院长应邀出席了此次高端峰会并在会上作了精彩的主题发言。
本届大会以“总结教育事业科学发展十年成就，探索未来十年教育改革之路”为主题。全国政协副主席张梅颖宣布大会开幕，十届全国人大常委会副委员长顾秀莲出席开幕式并作重要讲话。在为期两天半的会议里，众多教育专家及知名学者，围绕“名师名家论坛、教育厅局长论坛、教育改革热点媒体面对面、中小学名校长论坛、学前教育论坛、心理健康教育论坛”等十多个版块和与会代表进行广泛的交流讨论。对当前教育改革、公平教育、均衡教育资源、新课程改革、教育思想转变、素质教育推广等系列热点、难点及发展趋势问题展开深入的探讨。
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